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論文中文名稱:校園閒置空間再利用:以新北市英速魔法學院闊瀨校區為例 [以論文名稱查詢館藏系統]
論文英文名稱:The Reuse of Vacant School Space: A Case Study of New Taipei City English Wonderland Kuolai English Wilderness Camp. [以論文名稱查詢館藏系統]
院校名稱:臺北科技大學
學院名稱:設計學院
系所名稱:建築與都市設計研究所
畢業學年度:105
畢業學期:第二學期
出版年度:106
中文姓名:郭正一
英文姓名:Johnson Kuo
研究生學號:100528519
學位類別:碩士
語文別:中文
指導教授中文名:彭光輝
口試委員中文名:宋立垚;王惠君
中文關鍵詞:闊瀨國小閒置空間再利用英速魔法學院
英文關鍵詞:The Reuse of Vacant School SpaceKuolai English Wilderness Camp
論文中文摘要:本研究為找出少子化社會所衍生出的校舍閒置問題適切再利用方式,以特色辦學為再利用模式之新北市英速魔法學院闊瀨校區為例,期能由該案例分析回饋提供具體建議。
主要研究內容為蒐集關於過去閒置空間再利用之相關研究、相關政策推動沿革等資料,以文獻分析法、半結構式訪談法作內容分析,了解釐清閒置再利用之意涵與閒置校園空間再利用時之重要議題,針對國內、外有關閒置校園再利用之相關類似特色辦學案例,探討個案例現況執行方式以建立本研究之基礎;重點以新北市政府所成立之「英速魔法學院」闊瀨校區為例,透過半結構式訪談瞭解探究其成效和所遇困境,以經驗回饋、檢討後之形成具體做法與建議、希望提供未來閒置空間再利用參考。最後總結前述研究對象之成功經驗,提出校園閒置空間再利用可能遭遇課題及克服方式,並提出具體相關建議、以提供後續校園閒置空間再利用或後進研究參考。
論文英文摘要:Schools recently have faced the amount of enrolling students are not enough due to the influence of low birth rate, especially in elementary schools. Based on this situation, reusing vacant school space would help strengthen the function and worth of the school space. Every year, the authorities provide relevant Acts to deal with this crisis which shows that the meaning and worth of reusing vacant school space should be more emphasized. The school can take the advantage of the transformation to provide the educational system with diversity and meet the demands of the users.
This is a case study of New Taipei City English Wonderland Kuolai English Wilderness Camp. By this case study we hope to find the better strategy of the reuse of vacant school space.
論文目次:目錄

摘要 i
目錄 ii
表目錄 v
圖目錄 vi
第一章 緒論 1
1.1 研究動機與目的 1
1.1.1 研究動機 1
1.1.2 研究目的 3
1.1.3 研究對象與範圍 4
1.2 研究方法與研究限制 5
1.2.1 研究方法 5
1.2.2 研究限制 6
1.3 名詞解釋 7
1.3.1 校園 7
1.3.2 閒置空間 8
1.3.3 再利用 9
1.3.4 校園閒置空間再利用 11
第二章 形成原因、文獻及法令探討 13
2.1 校園閒置空間形成與再利用 13
2.1.1 校園閒置空間形成原因初探 13
2.1.2 校園閒置空間再利用與學校功能轉型 16
2.1.3 校園閒置空間再利用類型 17
2.1.4 校園閒置空間再利用相關論文 20
2.2 國內現有相關政策規範 23
2.2.1 教育部推動活化校園空間情形 23
2.2.2 教育部國民中小學校舍空間活化利用與發展特色計畫 26
2.2.3 新北市政府對於閒置校舍活化使用策略 27
2.3 校園閒置空間再利用成功案例 28
2.3.1 國外案例一覽 28
2.3.2 國外案例-日本北海道自然體驗學校(NEOS) 29
2.3.3 國內案例一覽 31
第三章 研究設計與實施 34
3.1 研究架構與流程 34
3.1.1 研究架構 34
3.1.2 實施程序 34
3.2 研究實施細節 39
3.2.1 研究對象概述 39
3.2.2 研究工具 41
3.2.3 訪談對象 42
3.2.4 訪談資料處理 43
第四章 訪談結果分析 46
4.1 新北市英速魔法學院緣起與規劃 46
4.1.1 設置緣起與設置理念 46
4.1.2 各校區地點遴選 49
4.1.3 課程規劃與師資來源 52
4.1.4 營運模式 57
4.2 新北市英速魔法學院闊瀨校區活化再利用 64
4.2.1 校區發展沿革 64
4.2.2 校園整建規劃 65
4.2.3 校園活化再利用 78
4.3 英速魔法學院活化再利用相關課題 94
4.3.1 闊瀨校區地理位置特殊 94
4.3.2 遊學方式行政人員及教育單位抗拒 95
4.3.3 外籍師資聘僱方式更迭 97
4.3.4 英速魔法學院的法令適用模糊 101
第五章 結論與建議 103
5.1 結論 103
5.2 建議校園閒置空間再利用探討與對策 106
5.2.1 建立明確願景提供校方對閒置空間的再利用策略 106
5.2.2 積極整體規劃校園閒置再利用策略 108
5.3 後續研究建議 108
參考文獻 110
附錄 訪談逐字稿全文 112
摘要 i
ABSTRACT ii
目錄 iii
表目錄 vi
圖目錄 vii
第一章 緒論 1
1.1 研究動機與目的 1
1.1.1 研究動機 1
1.1.2 研究目的 3
1.1.3 研究對象與範圍 4
1.2 研究方法與研究限制 5
1.2.1 研究方法 5
1.2.2 研究限制 6
1.3 名詞解釋 7
1.3.1 校園 7
1.3.2 閒置空間 8
1.3.3 再利用 9
1.3.4 校園閒置空間再利用 11
第二章 形成原因、文獻及法令探討 13
2.1 校園閒置空間形成與再利用 13
2.1.1 校園閒置空間形成原因初探 13
2.1.2 校園閒置空間再利用與學校功能轉型 16
2.1.3 校園閒置空間再利用類型 17
2.1.4 校園閒置空間再利用相關論文 20
2.2 國內現有相關政策規範 23
2.2.1 教育部推動活化校園空間情形 23
2.2.2 教育部國民中小學校舍空間活化利用與發展特色計畫 26
2.2.3 新北市政府對於閒置校舍活化使用策略 27
2.3 校園閒置空間再利用成功案例 28
2.3.1 國外案例一覽 28
2.3.2 國外案例-日本北海道自然體驗學校(NEOS) 29
2.3.3 國內案例一覽 31
第三章 研究設計與實施 34
3.1 研究架構與流程 34
3.1.1 研究架構 34
3.1.2 實施程序 34
3.2 研究實施細節 39
3.2.1 研究對象概述 39
3.2.2 研究工具 41
3.2.3 訪談對象 42
3.2.4 訪談資料處理 43
第四章 訪談結果分析 46
4.1 新北市英速魔法學院緣起與規劃 46
4.1.1 設置緣起與設置理念 46
4.1.2 各校區地點遴選 49
4.1.3 課程規劃與師資來源 52
4.1.4 營運模式 57
4.2 新北市英速魔法學院闊瀨校區活化再利用 64
4.2.1 校區發展沿革 64
4.2.2 校園整建規劃 65
4.2.3 校園活化再利用 78
4.3 英速魔法學院活化再利用相關課題 94
4.3.1 闊瀨校區地理位置特殊 94
4.3.2 遊學方式行政人員及教育單位抗拒 95
4.3.3 外籍師資聘僱方式更迭 97
4.3.4 英速魔法學院的法令適用模糊 101
第五章 結論與建議 103
5.1 結論 103
5.2 建議校園閒置空間再利用探討與對策 106
5.2.1 建立明確願景提供校方對閒置空間的再利用策略 106
5.2.2 積極整體規劃校園閒置再利用策略 108
5.3 後續研究建議 108
參考文獻 110
附錄 訪談逐字稿全文 112
受訪者:Robert Christensen 112
受訪者:郭榮勇建築師 118
受訪者:翁馥瑜主任 126
受訪者:陳俊生校長 138
受訪者:劉鳳儀校長 150
受訪者:劉和然局長 161
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論文全文使用權限:同意授權於2017-08-31起公開