現在位置首頁 > 博碩士論文 > 詳目
論文中文名稱:以使用者經驗為基礎之設計與研究-英文學習APP為例 [以論文名稱查詢館藏系統]
論文英文名稱:The Study and Design Based on User Experiences-A Case of English Learning Application [以論文名稱查詢館藏系統]
院校名稱:臺北科技大學
學院名稱:管理學院
系所名稱:資訊與財金管理系碩士班
畢業學年度:104
畢業學期:第二學期
中文姓名:林詩蓓
英文姓名:SHIH PEI LIN
研究生學號:103AB8012
學位類別:碩士
語文別:中文
口試日期:2016/06/08
指導教授中文名:吳建文
口試委員中文名:陳育威;李炯三
中文關鍵詞:行動學習使用者經驗
英文關鍵詞:Android
論文中文摘要:隨著科技的進步,以及雲端時代的來臨,已經使得資訊科技的應用越來越廣泛,從以前的個人電腦逐漸擴展到行動裝置上,如今網際網路與行動裝置的普及,也漸漸改變了人們的生活習慣,不但能夠從行動裝置上即時查詢資訊、購物,甚至更應用到了行動學習(M-Learning),讓學習不在局限於厚重的書本上。
本研究以使用者經驗為核心,透過三個階段發展出一套英文學習 APP,第一階段為使用者經驗研究,以訪談方式調查數位想學習英文者,了解學習者的需求與問題;第二階段為使用者經驗設計,將提出設計方向與實際製作APP;第三階段為使用者經驗測試,透過使用者測試,探討 APP 其使用性並提出優劣評估;最後歸納結果,並提出修正和未來建議。研究結果顯示:(1)使用APP 學習增加了便利性;(2)使用者認為本 APP 提供的單字及片語是有幫助的;(3)使用者希望持續增加更多分類及語音功能。
論文英文摘要:With advanced technology, as well as in era of cloud computing, the information technology has been widely application. The application that has been changed from PC to the mobile device. Nowadays, the internet and mobile device have changed living habits for people. Mobile device has not only search the internet for information, shopping but also apply to m-learning. However, the learner’s acquisition of knowledge is no longer limited to textbook.
The core of this study was based on user experience and went through three design phases, to develop an APP for learning English. The first phase, user experience research, interview some people who wants to learn English, and iii explore their needs and problems. The second phase, user experience design, concluded the possible design directions and finished the APP. The three phase, user experience test, explored the differences of user experience before and after using the APP by interview, and evaluated the pros and cons. Finally, analyzed the results, proposed the direction of improvement and suggestion. The study results showed that: (1) The APP provided more convenient learning. (2) The users think that the APP provided words and phrases are helpful. (3) The users hope to continue to add more classification of words and voice function.
論文目次:摘要 i
ABSTRACT ii
誌謝 iv
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 2
1.3 研究架構 3
第二章 文獻探討 4
2.1 行動學習(Mobile Learning) 4
2.1.1行動學習的發展 5
2.1.2行動學習的特性 6
2.1.3行動學習的應用 8
2.2使用者經驗(User Experience) 9
2.2.1使用者經驗設計 9
2.2.2 行動介面之使用性評估 11
2.2.3 使用者經驗研究 12
2.3 Android系統架構 13
第三章 研究方法與使用者經驗研究 16
3.1 使用者經驗研究 18
3.1.1 訪談對象 18
3.1.2 訪談內容規劃 19
3.1.3 使用者經驗研究結果 21
3.2 APP設計方向 25
第四章 使用者經驗設計 26
4.1 設計概念 26
4.1.1 APP內容介紹 26
4.2 APP實作設計與開發 27
4.3 APP系統展示 28
第五章 使用者經驗測試 36
5.1 受測對象 36
5.2 內容設計與流程 38
5.3 訪談結果 39
5.3.1 APP之可用性 39
5.3.2 多元單字方面 41
5.3.3 單字紀錄方面 42
5.3.4 測驗方面 42
5.3.5 提醒功能 44
5.4 問卷量化結果 44
第六章 結論 46
6.1 研究結論 46
6.2 研究建議 47
參考文獻 48
附錄 51
論文參考文獻:[1] Attewell, J., Mobile technologies and learning: A technology update and m-learning project Summary. London: Learning and Skills Development Agency, 2005.
[2] Chen, Y. S., T. C. Kao and J. P. Sheu, “A mobile learning system for scaffolding bird watching learning,” JCAL - Journal of Computer Assisted Learning, 19, 2003, pp. 347-359.
[3] Facer, K., Joiner, R., Stanton, D., Reid, J., Hull, R., & Kirk, D., “Savannah: mobile gaming and learning,“ Journal of Computer Assisted Learning, 20(6), 2004, pp. 399-409.
[4] Geddes, S. J, “Mobile learning in the 21st century: benefit for learners,” Knowledge Tree e-journal: An e-journal of flexible learning in VET, Vol.30, No.3, 2004, pp. 214-228.
[5] Hashemi, M., Azizinezhad, M.,Najafi, V., & Nesari, A. J, “What is Mobile Learning? Challenges and Capabilities,” Procedia-Social and Behavioral Sciences, 30(0), 2011, pp. 2477-2481.
[6] Kynaslahti, H, “In Search of Elements of Mobility in the Context of Education,” In Mobile Learning (eds. H. Kynaslahti & P. Seppala), 2003, pp. 41–48.
[7] Lehner, F. & Nosekabel, H., “The Role Of Mobile Devices In E-Learning-First Experiences With A Wireless E-Learning Environment,” In Proceeding of the IEEE International Workshop on Mobile and Wireless Technologies in Education, Vaxjo, Sweden, 2002, pp. 103-106.
[8] Motiwalla, L.F., “Mobile learning: A framework and evaluation,” Computers & Education, 49(3), 2007, pp. 581-596.
[9] Minichiello V., Aroni R., Timewell E. & Alexander L., In-depth Interviewing, Second Edition, South Melbourne: Longman, 1995.
[10] Nielsen, J., Usability engineering. San Diego, CA: Academic Press, 1993.
[11] Topland, K.O, Mobile learning Technological challenges on multi-channel e-learning services, Unpublished master’s thesis, Gimastad:Agder University College, 2002.
[12] 欒斌、羅凱揚、陳苡任,電子商務(第七版),臺中:滄海書局,2011。
[13] 李雅慧,成人的網路學習,成人學習革命,臺北:師大書苑,2000。
[14] 卓耀宗譯(原:Norman, D. A.),設計&日常生活:如何選擇安全好用的日常生活用品(The Design of Everyday Things),臺北:遠流出版社,2007。
[15] 曾志軒譯(原:B. Shneiderman),人機介面:有效的人機互動策略(Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-computer Interaction)。臺北:台灣培生教育出版社,2005。
[16] 陳向明,社會科學質的研究,台北:五南,2002。
[17] 王志忠、黃天佑,行動英語學習系統建置與教學研究,建國科大學報,第28卷,第4期,2009,第43-64頁。
[18] 余鑑、于俊傑、鄭孙珊、張文卿,「有關台灣旅遊業在行動學習的使用意願之研究」,中華管理評論國際學報,第15卷,第3期,483,2012,第30-62頁。
[19] 蕭顯勝、蔡福興、游光昭,「在行動學習環境中實施科技教育教學活動之初探」,生活科技教育月刊,第38卷,第6期,2005,第40-57頁。
[20] 高台茜,「未來教室學習─以無線網路應用為基礎的認知學徒制學習環境」,台大教與學期刊電子報,第9期,2001。
[21] 張阜民、王秀郎、林意凡、高勝助,「建構一個適地性服務兼具行動監控的行動學習系統」,科學與工程技術期刊,第9卷,第1期,2013,第67-77頁。
[22] 夏榕文,「大學生認知易用性、認知有用性、認知有趣性對數位學習意願之影響-以中華大學為研究對象」,績效與策略研究,第7卷,第2期,2010,第35-48頁。
[23] 龔旭陽、黃菁雅、鍾文凱,「行動學習評量與成效分析-以高職電腦. 軟體應用乙級課程為例」,資訊科學應用期刊,第2卷,第2期,2007,第1-20頁。
[24] 吳致翰,「Android系統介紹」,電腦科技電子報,第179期,2012。
[25] 葛品宏,「談資訊科技融入教學提昇教學成效」,電腦與網路科技在教育上的應用研討會,新竹,2002,第193頁。
[26] 許正妹、李傳房,「電子故事書與兒童喜好之研究:人因設計的觀點」,數位學習設計與管理學術研討會,嘉義,2005。
[27] 孫義雄,「深度訪談法與犯罪成因之探索」,通識教育教學及研究方法研討會論文集,桃園,國立中央警察大學,2004。
[28] 邱文豪,行動載具在戶外教學之應用-以植物觀賞課程為例,碩士論文,國立臺灣師範大學資訊教育,臺北,2007。
[29] 李佳穎,網路書店使用者介面之資訊呈現與商品圖片型式對使用者體驗感受之影響,碩士論文,國立台灣科技大學設計研究所,臺北,2009。
[30] 李亞芝,以使用者經驗發展色彩知覺障礙者生活協助APP之研究與設計,碩士論文,國立台灣科技大學工商業設計研究所,臺北,2014。
[31] 蔡雙伃,以使用者經驗為基礎之研究與設計-糖尿病飲食紀錄日誌APP,碩士論文,國立台灣科技大學工商業設計研究所,臺北,2013。
[32] 林楷庭,以使用者經驗發展聽障者生活協助APP之研究與設計,碩士論文,國立台灣科技大學工商業設計研究所,臺北,2013。
[33] Quinn, C.(2000), m-Learning: Mobile, Wireless and In-Your-Pocket Learning. Line Zine Magazine,
http://www.linezine.com/2.1/features/cqmmwiyp.htm
[34] 資策會FIND,2014臺灣消費者行動裝置暨APP使用行為研究調查報告,http://www.find.org.tw/market_info.aspx?n_ID=8303/。
[35] Uxmyths(2013),使用者經驗設計之迷思31:UX設計是專案中的一個步驟,HPX交流平台,http://www.hpx.tw/archives/6038。
[36] Peter Morville(2004), User Experience Design, URL: http://semanticstudios.com/user_experience_design. Retrieved: 23 December, 2015.
論文全文使用權限:不同意授權